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【零岁阅读计划】父母课堂11课报道:正面管教:爱的教养

文章来源:     发布作者: 阅读推广部     发布日期: 2018-03-20 10:04:14     阅读次数:

 【零岁阅读计划】父母课堂11课:正面管教:爱的教养

 
2018年3月18日10点,少图二楼多功能厅迎来了80多名家长参与【零岁阅读计划】正面管教家长课堂。少图特邀原华南师范大学副教授、正面管教家长导师、学校导师高广芳老师与大家分享。
 
活动一开始,高老师做了一个小测试,让家长把手放在额头上,而高老师展示给大家的动作是把手放在下巴上。大部分的家长意识到高老师语言与动作上的出入,但依然把手放在下巴上。高老师解释,在生活中做比说重要。孩子是看家长怎么做,多于你怎么说。由这个小测试引出,正面管教是教育家长。
 
接着,高老师向现场家长提问,希望自己的孩子成为怎么样的人?家长们踊跃发言:善良、诚实、独立......大部分家长讲述的都是孩子品格上的要求,对于技能方面很少提到。而在现实生活中,家长更多关注孩子的学习成绩,这与家长对孩子的期望相背离。
 
高老师举了很多生活中与孩子沟通的例子,把现场的家长当孩子,声情并茂地模仿生活中大部分家长对孩子的语气,如“赶快刷牙洗脸”、“怎么磨磨蹭蹭,上学要迟到了”、“快点快点”......命令式的语气,让现场的家长反思。现场有一个家长泪如雨下,哽咽地讲述自己曾经也是这样与孩子对话,而如今孩子与她的关系令她难过流泪。
 
高老师请一个家长上台扮演孩子,另外8个家长上台扮演家长。家长分别用命令式、启发式的语言与这个“孩子”对话,并让这个“孩子”谈谈她的感受。“命令式”语言是家长定规则,孩子必须执行。而“启发式”语言是家长提醒,孩子自主决定。
 
高老师建议在生活中多鼓励孩子而不是表扬,长期表扬会让孩子出现压力大、自大等后果,而描述性、感谢式、赋能式需要三种类型的鼓励语言,是搭起父母与孩子的正确桥梁。
一个半小时的活动在家长的互动、反思、探讨声中结束了,会后依然有很多家长留下来,与高老师交流关于她与孩子在生活教育中碰到的问题。
 
少图活动推广部
2018-3-18
 
 

 
 
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