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【文化驿站NO.101】|“好与坏”|童年遇见哲学活动报道

文章来源:     发布作者: 活动推广部     发布日期: 2018-12-11 14:42:46     阅读次数:

129日上午,一群小朋友不惧冬季的寒风如约而至。在少图二楼多功能厅,小朋友们在潘苏洁老师的带领下,与小羊米歇尔一起,经历一次“好与坏”的大冒险。

为大家带来新雨立体阅读分享的,是来自瓯海区实验小学、从教7年的潘苏洁老师。今天分享的主题是“好与坏”,潘老师借用绘本《米歇尔:一只倒霉的小羊》的故事,让孩子们根据小羊米歇尔的经历,开启一场又一场的头脑风暴。或温柔引导,或热情讲述,现场因为潘老师的带动十分活跃。

对于孩子们来说,喜好与厌恶或许与黑和白一样分明,但是事物往往是复杂的,具有两面性。中国古时就有“塞翁失马”的典故,对于事物的辩证看待以及好坏转化,不仅是让孩子们领悟经典,更是为他们提供一种思维视角。

小羊米歇尔一连串的“遭遇”,在潘老师的讲述下活灵活现。讲述中潘老师不断提问,让孩子们参与进来,猜测故事的走向,以小羊米歇尔的视角评价他的经历。在场的孩子都积极思考,提出自己能想到的每一种可能,更能有理有据地给出自己的观点和评价。

孩子们最初可能只是提出单一的评价,或好或坏。但是随着故事的发展,孩子们渐渐认识到,小羊的经历并不是单以“好”、“坏”就能说明的,上一秒是“好”的,下一秒可能就变成了“坏”事。在这期间,不少孩子妙语连珠,发言或缜密或发散,趣味十足,就像一位位小小评论家。

 

讲述完小羊米歇尔的故事,潘老师又与小朋友们分享起了生活中的故事。不少小朋友将这样的视角现学现用,讲述起了自己和弟弟妹妹的相处的事情。潘老师也讲起了自己小时候与“眼镜”的小故事,一下子与孩子们拉近了距离,也为今天的讲述提供了又一生动的例子。

 

至此今天的活动也告一段落,潘老师为到场的孩子们鼓掌,赞扬他们今天的表现,孩子与家长也以掌声感谢潘老师为他们带来的这一段奇妙的“好与坏”之旅。

 
 
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